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现实的虚无（第1页）

“应试教育而且绝对不允许早恋的的年代，不懂初中的语文课文为什么有那么多歌颂爱情的；在人人都拼搏厮杀像挤独木桥一样的高考前面，高中语文课文的古诗词散文中不乏出世退隐山林的作品。

我思考过这个问题不过没有得出好的答案。”

高中一个近乎偏执的执着的美女同学如是说。

我听到了这话，觉得有道理，但是没有答案。

想不通的事多了，我又怎么想的通所有的事。

想不通去问同桌，他说了他的想法，大概意思就是学习就好，语文又不拉分，你想那么多干嘛，多刷点数学题，考个好大学才是真理。

我点点头觉得也对啊。

实际点，别老陷在自己给自己挖的坑里。

数学的统计，矩阵，什么的，高中就觉得没太大用，用不着，其实如果我知道它可以用来分析理财产品来挣钱，可以编程编出便利生活的各种程序帮我解决生活中需要重复的无聊事情，那该是多么让我很有兴趣学的东西。

当时我学的过程无聊，又不知道那些东西的实际用途，见识很少限于书本，傻傻的以为这些真的只是考试的无聊题目，不知道那对生活是很有利的。

不是说要有利才学什么，而是有用的东西确实让人更有动力去学。

先保障自己的基本生活，然后自己保持自己的爱好，生活的快乐。

我不是个善于学习的人，但是也不是特别笨的人。

高中学而无友，学习有限，孤陋而寡闻。

我发呆，因为我想不通很多事。

会想现实为什么是这个样子，为什么事情会这样发展，为什么他这么受欢迎，为什么……我钻牛角尖，但是知识有限，没法钻出来。

不要做背着很多书的驴。

学习不是终极的目的，而是生活的更好更有意思的方法。

我的乒乓球，我的羽毛球，我的篮球，我的跳绳，我的朋友，我的乐趣，在高中没有自由的学习生活中被我遗忘了。

现在自己记起来还是不太晚的，生活就该是多元的，不是单一的学习和分数。

现在还来得及学矩阵，学那些会有益的知识。

好了，我去学习了。

早恋是什么，可以吃吗？醒醒吧，午休时间早就结束了，上课了。

作业写完了吗？又瞎想。