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小八没有再回我，直到下课，把小舞给我们的纸条放在我的桌子上，说，“这纸条，他肯定是给你的！”

“真的是给我们俩的！

服死你了，为什么非说是给我的啊？”

“我早就知道要叫他小舞，结果他在纸条上还自我介绍，叫他小舞，摆明的就是给你的啊！”

我扶额，这个解释，，我竟无话反驳。

“因为我不是一直在问他叫什么吗？所以他才这么说的！”

“对啊，这不就说明这是给你的吗，那你好好保存着吧！”

小八的语气中肿么会有一丝醋味，是我听错了吗？

我听完这句话就更无奈了，纸条不是看完就扔吗？不过我没说出来，我怕说出来的话，小八会说出更雷人的话。

“好吧，那我拿着了哦！

那回他什么啊？”

“人家给你的，我怎么知道回什么？”

“别闹了，快点，回他什么！”

“你想回什么就写什么，他这个人没事的”

“那你呢？”

“我，再说吧，不想回了！”

“啊？你真的不写了？”

“再说吧，有时间就写！”

“嗯嗯”

最终的结果就是，两个人都回了纸条。

不知道小八写了什么，我回小舞的纸条上就只是写了一些无关紧要的事。

毕竟不熟，又有什么可说的呢？

第二天的早上去小舞跳舞的地方找他，有点事，耽误了一下，去的晚了。

到那儿的时候，他们跳舞的人都走了好多了，就剩下零星的几个人。

我们走过去给小舞打了招呼，本来想找一个合适的契机把纸条给了他我们就走的。

结果从楼上又下来一个女生，很明显，是来找小舞的。

从他们的对话就可以知道，他们的关系似乎很好。

见她下来，小舞先开的口，很惊讶，

“你怎么过来了，都快没人了！”

“过来找你的。”

“什么事儿啊？”

那个女生把手里的拿的那个本子给了小舞，说：“帮我整理一下函数那儿的知识点吧！

这个是我做的笔记。”

“啊？帮你整理笔记？不是吧！”

“嗯，现在要复习函数了，我都不会。”

“那行吧，过两天我给你送过去，不过整理的好不好，就不敢说了哦！”

“好，谢谢啦！

我要上去看书了！”

“这就走啊？你再教教剩下的这些人跳呗”

“不了，不了，最近复习可紧了！

走了啊！

拜拜！”

说完，人家走了。

在他们全程的对话中，我和小八没插一句话。

那个女生走了之后，我问小舞：“她是高三的？”

“嗯，现在不是都过了百日誓师吗，她们现在复习比较紧。”